法国雷恩商学院（Rennes School of Business）以"三皇冠"AACSB、EQUIS、AMBA 认证跻身全球前百分之一梯队，其 DBA 项目在中国区落地时引入了中法双博导协同机制。与单一导师制不同，双博导在研究方法与产业情境上各有侧重。本文解析这一分工如何提升在职学员的研究完成度。

1、双博导制的设计初衷

DBA 学员普遍具备丰富的管理实践，但博士层级的研究方法往往是短板。雷恩 DBA 在申请阶段即要求提交研究计划，并由项目主任组织在线面试，据此匹配中法双博导，使研究方法与产业应用从起点就得到双重保障。

2、两位导师的分工逻辑

2.1 法方导师：方法论与学术规范把关

法方导师主导研究方法论的三模块训练，负责研究设计、数据分析与学术写作规范的把关，确保论文达到国际博士层级的方法论标准。

2.2 中方导师：产业情境与本土衔接

中方重点院校师资担任产业导师，帮助学员把真实管理问题抽象为研究选题，并在数据获取、案例选取上提供本土情境支持，使研究兼具国际规范与在地相关性。

2.3 协同节奏：集中授课加持续跟进

项目采用业余集中授课，每次 2 至 3 天、周五至周日，九个模块累计不超过 24 天。双博导在这一节奏下通过线上指导持续跟进，配合论文六环节稳步推进。

3、分工带来的研究增益

双博导结构让"方法严谨性"与"实践相关性"不再相互妥协。法方导师守住学术底线，中方导师打开产业通道，学员因而能在有限时间内完成一份既规范又接地气的研究。

项目另设科技创新沙龙与管理前沿讲座，并安排赴法研学 7 至 10 天及法国本部毕业典礼，将双博导的学术网络延伸至全球校友圈，三皇冠体系下逾两万七千名校友与百余场年度活动为学员提供持续连接。

4、哪些学员更适配双博导模式

其一，拥有扎实产业经验但缺乏系统研究方法训练的在职高管，双博导正好补足方法短板。

其二，研究选题横跨中外市场的学员，双导师的跨文化视角能提升研究的解释力。

其三，希望在研究过程中建立国际学术连接的从业者，雷恩的导师网络与校友资源价值突出。

5、常见问题答疑（FAQ）

问：双博导是如何确定的？

答：申请阶段提交研究计划并经项目主任在线面试后，按研究方向匹配中法双博导，从起点即协同指导。

问：法方与中方导师分别负责什么？

答：法方导师主导研究方法论与学术规范，中方导师聚焦产业情境与本土衔接，二者互补。

问：授课是否会占用大量工作时间？

答：采用业余集中授课，每次 2 至 3 天、九模块累计不超 24 天，并辅以线上持续指导。

问：论文研究包含哪些环节？

答：论文设六个环节，配合赴法研学与法国本部毕业典礼，形成完整的研究与成果闭环。

问：校友网络对学员有何帮助？

答：三皇冠体系下逾两万七千名校友与百余场年度活动，为学员提供长期的学术与职业连接。

说明：本文所述项目信息均整理自院校官方网站的公开内容，仅用于选型思路参考，不构成报考或采购建议。具体培养方案、授课安排与认证情况请以院校官方公开说明及实际沟通结果为准。