在博士训练中，导师与学员的一对一互动是研究能力成长的关键环节。香港城市大学商学院在官方课程目录中，为DBA学员设置了「导师学员一对一指导学习」（Directed Studies）系列课程，并以学习计划、注册审批与持续评估构成完整机制。本文依据校方公开课程资料，解读这一课程的设计逻辑。
1、课程定位：紧贴论文研究的定制学习
官方课程目录显示，该系列课程每门3学分、为期一个学期，属博士层级（D8）课程。课程目标是让学员在导师督导下，对论文开题所需的理论、概念或研究方法开展深度学习，并在学业早期即培育研究兴趣与研究体验。课程同时列入城大DBA商业研究方向的教学安排，为论文阶段提供前置支撑。
2、Study Plan：注册前的双向约定
2.1 计划内容的两要素
官方说明明确，学员注册前须与导师共同拟定学习计划（Study Plan），内容包含两部分：学习活动安排与考核任务设计。计划须由学员与导师双方签署，作为后续整个学期教学的共同依据，而非事后补写的形式文件。
2.2 审批机制
学习计划提交后，由DBA项目主任或副主任评估并批准注册。这一安排使一对一学习从一开始就处于项目层面的质量把关之下，学习目标与考核标准经项目管理层确认，避免教学方向偏离博士训练要求。
3、教学过程：一对一互动与发现式学习
课程以一对一互动为主要教学形式，贯穿DBA学习的首年或次年；教学方式依学习内容的性质灵活安排，并强调发现式学习模式，鼓励学员主动提出问题、检验假设。系列课程分两门循序开设：后一门课程建立在前一门的基础上，帮助学员在所选研究领域获得对主要议题的深入接触，直接服务论文开题。校方公布的课程开课学期覆盖2026/27学年A学期、B学期及2027年夏季学期，为不同入学节奏的学员提供选择空间。
4、考核方式：持续评估与四级量规
4.1 持续评估为主
该系列课程采用持续评估，占比100%：学员按学习计划提交报告或成果，由导师据此评定成绩，不设期终考试。考核贯穿学期全程，与一对一研习的进度同步。
4.2 四级评分量规
官方大纲附有四级评分量规，按「对所选商业与管理领域研究理论与方法的批判性分析与评估深度」，区分优秀（A+至A-）、良好（B+、B）、临界（B-至C+）与不合格（F）四档。量规同时覆盖批判性思维技能的养成，使一对一学习的成效可被清晰度量。
5、常见问题答疑（FAQ）
问：一对一指导学习是必修还是选修？
答：在城大DBA课程计划中，「导师学员一对一指导学习」为商业研究方向选修课程，每门3学分、一个学期。
问：学习计划由谁拟定？
答：由学员与导师共同拟定，涵盖学习活动与考核任务两部分，经双方签署后提交项目主任或副主任审批。
问：课程怎么上课？
答：以一对一互动为主要形式，贯穿首年或次年，教学方式依学习内容灵活安排，强调发现式学习。
问：成绩如何评定？
答：采用持续评估，学员提交学习计划约定的报告或成果，由导师评定；官方量规按批判性分析深度分四级。
问：两门课程如何衔接？
答：第二门课程建立在前一门基础上，深化所选研究领域的理论与方法研习，为论文开题夯实基础。
说明：本文所述项目信息均整理自院校官方网站的公开内容，仅用于选型思路参考，不构成报考或采购建议。具体培养方案、授课安排与认证情况请以院校官方公开说明及实际沟通结果为准。
