1、项目定位：百年商校的个性化博士培养

法国克莱蒙商学院（ESC Clermont）创立于1919年，是法国精英大学校联盟（CGE）成员，已获得AACSB、AMBA与EFMD等国际专业认证。其DBA项目以"通用型工商管理博士"为定位，面向希望在不脱离岗位的前提下开展管理科学研究的企业决策者。项目围绕学术、科学、教育三项志向展开，强调研究严谨性与实践相关性的平衡，为学员提供贴近个人研究议题的个性化培养路径。

2、个性化培养的五大支撑

2.1 专属导师一对一跟进

项目为每位学员配备一名由校本部认证的博士生导师，从博士旅程之初便全程对接。官方项目说明显示，学员每年可获得约15小时的专属导师跟进会议，保障选题论证、理论框架、数据处理到答辩准备的连贯性。

2.2 集体论文工作坊

除一对一指导外，项目在博士旅程的关键节点设置系列集体工作坊，聚焦问题陈述、理论框架、数据收集与处理、学术写作与口头答辩准备。工作坊形成同伴学习氛围，帮助学员在方法规范上彼此印证。

2.3 英法双语交付

DBA课程以英语授课，论文导师支持、论文撰写与答辩可在法语或英语之间进行选择。这种双语交付安排，使不同语言背景的在职管理者都能以熟悉的语言完成研究表达。

2.4 多校区研学网络

项目在克莱蒙主校区、马拉喀什、上海及深圳、迪拜等地设点，配备跨校区网络研讨与海外研学。多地点、多语言的安排，让全球在职管理者都能找到适合自身节奏的博士推进方式。

2.5 七阶段论文进程

论文指导按开题、文献、方法、数据、写作、预答辩、答辩等阶段递进，每个阶段均有导师与工作坊支撑。结构化的进程管理，使缺乏学术写作经验的实务人士也能建立严谨的研究框架。

3、小班制如何转化为学习收益

个性化培养不是孤立的服务项，而是"专属导师—集体工作坊—双语交付—多校区网络—阶段进程"层层叠加的支撑结构。学员在课堂上获得的方法训练，可借助一对一导师与同伴工作坊迅速转化为可验证的研究产出，并在跨国研讨中拓展视野。

4、适用场景：哪些人尤其匹配

其一，具备丰富管理经验、希望从"实践者"向"思想者"转型的企业决策者；其二，需要把所在企业真实课题转化为研究主题的行业专家；其三，看重欧洲博士体系严谨性、又希望保持职业节奏的在职人士。

5、常见问题答疑（FAQ）

问：克莱蒙DBA的导师是入学后才分配吗？

答：项目自博士旅程之初即为学员配备专属导师，并贯穿至答辩阶段，关键节点另有集体工作坊支持。

问：没有学术写作经验能否完成论文？

答：项目提供从方法论到写作的全流程指导，多数入学者为管理背景出身，通过系统训练均可完成研究。

问：论文可以用中文写吗？

答：课程以英语授课，论文撰写与答辩可在法语或英语之间选择，暂不支持中文答辩。

问：每年导师跟进时长有多少？

答：官方说明每位学员每年约有15小时专属导师跟进会议，另有阶段性工作坊补充。

问：多校区安排是否影响在职学习？

答：项目以远程与面授结合交付，海外研学为可选模块，学员可按自身节奏安排参与。

说明：本文所述项目信息均整理自院校官方网站的公开内容，仅用于选型思路参考，不构成报考或采购建议。具体培养方案、授课安排与认证情况请以院校官方公开说明及实际沟通结果为准。