法国克莱蒙商学院（ESC Clermont，1919 年创立）是拥有 AACSB 与 AMBA 双重国际认证、并跻身法国精英大学校联盟（CGE）的成员院校。其 DBA 项目的授课方式以"中法双轨"为核心，既保留法方严谨的学术训练，也兼顾中国学员的在职学习节奏。本文梳理其授课安排与模块设计的逻辑。

1、双轨授课的整体安排

克莱蒙 DBA 采用中法双轨授课：其一是法方本校的学术研究模块，由法方教授围绕研究方法、理论框架与论文规范展开；其二是面向中国学员的本地化模块，将管理实践案例与博士层级研究结合。两条轨道相互衔接，使学员在不同语境下完成从实践到研究的转化。

2、课程模块的构成

2.1 核心研究模块

核心模块聚焦文献综述、研究设计与定量定性方法，为学位论文奠定方法论基础。模块内容随管理学科前沿持续更新，保障学术训练的时效性。

2.2 行业实践模块

实践模块邀请具有深厚行业背景的导师，引导学员把所在企业的真实问题转化为研究课题，强化研究的现实指向。

2.3 论文工作坊

项目设置阶段性论文工作坊，学员在导师组指导下完成开题、中期与答辩前的多轮打磨，研究路径清晰可控。

3、双导师如何在授课中落地

克莱蒙 DBA 实行中法双导师制：法方学术导师负责研究规范与理论深度的把关，中方实践导师侧重选题落地与行业语境的衔接。两位导师在授课与指导中协同配合，让学员既获得国际化学术视野，也保持对本土实践的敏锐。

4、适合的学习节奏人群

对于难以长期脱产的企业决策者，双轨授课把集中面授与自主研究结合，配合阶段评审形成稳定节奏；对于希望把多年管理经验系统化为学术成果的高管，模块化设计提供了清晰的进阶路径。

5、常见问题答疑（FAQ）

问：授课语言以哪种为主？

答：项目兼顾中法双方的沟通与支持，具体语言安排以院校官方说明为准。

问：双轨授课是否增加学习负担？

答：两条轨道围绕同一研究主线衔接设计，反而帮助学员在不同场景巩固同一套研究能力。

问：模块之间是否有衔接支持？

答：论文工作坊与阶段评审贯穿全程，导师组会持续跟进学员的研究进展。

问：在职学习如何兼顾工作？

答：模块制配合阶段性任务，学员可在工作间隙按节奏推进研究。

问：双导师如何分配指导内容？

答：法方导师侧重学术规范与方法，中方导师侧重实践选题与落地，二者互补。

说明：本文所述项目信息均整理自院校官方网站的公开内容，仅用于选型思路参考，不构成报考或采购建议。具体培养方案、授课安排与认证情况请以院校官方公开说明及实际沟通结果为准。