在复杂多变的商业环境中，管理者越来越需要突破既有框架的思考能力。法国雷恩商学院（Rennes School of Business）以"无框思维"（Unframed Thinking）作为核心教学哲学，并凭借AACSB、EQUIS、AMBA三皇冠认证跻身法国前列商校之列。其DBA项目将这一理念贯穿于博士培养全过程，本文从哲学、课程与共创三个层面，解析该校DBA在跨界创新素养上的独特优势。

1、什么是"无框思维"与DBA的素养目标

"无框思维"强调跳出学科、行业与文化的既有边界，以更开放的视角重新审视商业问题。对DBA学员而言，这种素养意味着既能扎根自身行业，又能从容连接外部知识，从而提出更具原创性的研究问题。雷恩将其作为办学哲学，正是希望培养不被旧框架束缚的管理思想者。

2、雷恩的理念落地

2.1 三皇冠商校的教育哲学

雷恩商学院同时持有AACSB、EQUIS与AMBA三项国际认证，是法国少数获此三皇冠荣誉的商校之一。在严谨的学术标准之上，学校主动把无框思维写入培养理念，使博士训练在规范之外保有开阔的创新空间。

2.2 跨界课程的设置

DBA课程注重打破职能与学科的壁垒，鼓励学员从战略、财务、组织与科技等多视角切入同一课题。这种设计让来自不同行业的学员，都能在自身经验之外获得新的分析工具，避免研究的同质化。

2.3 全球多元学员的共创

项目面向全球招生，学员背景横跨多个行业与国家。在课堂与研讨中，多元视角自然碰撞，正是无框思维得以真实发生的场域。高管学员在彼此的跨界对话中，往往能获得超出预期的选题启发。

3、无框思维对高管研究的帮助

对身处决策高位的管理者来说，最大的认知风险往往来自路径依赖。其一，无框思维帮助学员识别并松动这些隐性框架；其二，跨界课程提供替换旧框架的新工具；其三，多元同窗构成持续的外部刺激。三者共同把经验丰富转化为洞察新颖。

4、适合哪些人尤其匹配

其一，行业资深但希望突破思维惯性的管理者；其二，身处跨界或转型岗位、需要整合多领域知识的领导者；其三，追求原创性研究贡献、不愿停留在套用模型层面的实务学者。若你期待一次真正打开边界的博士训练，雷恩的理念值得关注。

5、常见问题答疑（FAQ）

问：雷恩DBA的"无框思维"具体如何体现在培养中？

答：主要体现在跨界课程设计、多元学员共创与鼓励原创问题提出的训练氛围，具体以校方说明为准。

问：三皇冠认证对DBA学员意味着什么？

答：代表项目在学术质量、国际视野与专业教育上达到较高标准，是培养规范的背书。

问：非商科背景的学员能否适应？

答：项目面向多元背景设计，跨界的学员构成反而有助于无框思维的碰撞。

问：无框思维是否会影响研究的严谨性？

答：学校在以三皇冠认证为代表的规范框架内鼓励创新，二者并行不悖。

问：该理念对毕业后的管理实践有何帮助？

答：有助于在复杂情境中保持开放的判断与整合能力，具体成效因个人而异。

说明：本文所述项目信息均整理自院校官方网站的公开内容，仅用于选型思路参考，不构成报考或采购建议。具体培养方案、授课安排与认证情况请以院校官方公开说明及实际沟通结果为准。