DBA进入中国后，经历了一个与MBA、 EMBA类似的路径，经历了从不知道到逐渐认同再到被追捧的过程。在职DBA项目发展势头迅猛。

1、理论与实践的紧密结合

一般4~5年制全职博士学习的PhD模式，侧重于纯理论的研究，一般不针对企业界，而偏重于管理学、经济学等，从事教学研究。DBA教育更多的是与商务实践联系在一起，注重理论在实践中的运用效果。

DBA的教学特点是理论与实践相结合，与中国传统博士教育相比较。假如我们将MBA课程通常用密集的讲课方式比喻为“吃”的过程，那么DBA的课程就像是“消化”的过程。为了适应入世后瞬息万变的商业环境，我们运用欧美博士的方法，系统地研究学员工作中遇到的问题，完善公司高层管理人员的管理创新能力，优化项目决策能力，以适应入世后快速变化的商业环境，作出前瞻性的战略选择。

2、哪些人来读DBA？

DBA教学针对的对象，大多数都是具有MBA、EMBA或同等学力硕士学位的人才，并有5~6年的管理经验是一种必要的资本。由于学员自身的整体素质较高，再加上采用小班授课的形式，严格保证了教学质量。

学习DBA的学生主要分为三大类：

(1)私营(上市公司)

这些DBA博士来自不同领域，如上市公司总裁/CEO/高级经理，可用于企业上市披露；外资或外贸企业，用于人才培养、管理提升；海外移民，提升移民成功率；以及科技软件、信息安全等，寻求企业具体解决方案。

(2)顾问行业

对于博士来说，读一个DBA本身就是了解客户，发现商机的绝佳机会。此外，在国外，政府官员、非营利组织人员、慈善机构人员也有许多会选择读DBA。

(3)教员和私立院校

重视与教学科研紧密结合的DBA项目，同时丰富自己的学历背景。